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EDITORIAL
Se denomina evaluación -de una política, un plan, un programa o un proyecto- al proceso por el cual se confrontan los resultados con determinados parámetros, con el propósito de emitir juicios de valor y recomendaciones que contribuyan a la consecución de los objetivos pertinentes. El mayor potencial de la evaluación reside en inducir –en los diversos actores involucrados- una actitud propensa a la auto-evaluación, al análisis crítico, a la detección de problemas y al aprendizaje, para lograr la mayor efectividad posible en el desempeño de las iniciativas. El equipo de e-Gobierno de la OEA promueve, desde hace varios años, diversas modalidades de evaluación de experiencias de e-Gobierno para identificar estrategias, procesos y herramientas probadamente efectivas en determinados países y facilitar la transferencia entre gobiernos, con vistas a difundir sus beneficios en los países de la región. Desde que en el Boletín Nº 9, de noviembre 2005, tratamos la cuestión de la evaluación del e-Gobierno, hemos podido apreciar una relevante afluencia de aportes conceptuales y metodológicos en la materia. En este número, dedicado nuevamente a dicha temática, procuramos resaltar la prioridad de evaluar sistemáticamente los planes, programas y aplicaciones de e-Gobierno, así como indagar en qué medida los referidos aportes conceptuales y metodológicos han contribuido a mejorar la gestión evaluativa de las iniciativas de e-Gobierno en los países de América Latina y el Caribe.
ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS AMERICANOS (OEA)
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