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SECCIÓN RIFGE Red Interamericana de Formación en Gobierno Electrónico
Esta sección permanente está dirigida a los integrantes de las instituciones que participan en la Red Interamericana de Formación en Gobierno Electrónico (RIF-GE) del Colegio de las Américas (COLAM) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), así como a todos los interesados en la temática de la formación en e-Gobierno. La Red Interamericana de Formación en Gobierno Electrónico (RIF-GE) del Colegio de las Américas (COLAM) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI) fue creada en Washington DC en abril de 2004, en una reunión auspiciada por la Organización de los Estados Americanos (OEA) y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), con financiamiento del Instituto para la Conectividad de las Américas (ICA/IDRC). En dicha reunión, la creación de la RIF-GE fue decidida -por unanimidad- por los representantes de veintidós (22) instituciones de educación superior, organismos internacionales y regionales así como de organismos del sector público, provenientes de diecisiete (17) países de las nueve (9) regiones de la OUI. En esta sección permanente nos proponemos difundir los avances en el conjunto de actividades de formación, investigación y servicios previstas en el Plan de Acción RIF-GE 2008-2011, que fuera concertado en el II Encuentro RIF-GE celebrado en Bogotá entre el 14 y el 16 de mayo de 2008.
Reunión Redes Interamericanas de Formación Por Fernando Daniels, Coordinador de Proyectos, OUI/COLAM
Entre el 13 y el 15 de septiembre se realizó la reunión del Consejo Superior y del Consejo de Coordinadores y Coordinadoras de las Redes Interamericanas de Formación del Colegio de las Américas (COLAM) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI). Este encuentro se realizó en la ciudad de Florianópolis, Brasil, con el auspicio de la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC). La reunión tuvo como principal objetivo dar seguimiento a las actividades del proyecto “COLAM Fase II: Redes Interamericanas de Formación sobre Gobernabilidad” ejecutado por la OUI/COLAM con el apoyo de la Agencia Canadiense de Desarrollo Internacional (ACDI). Este proyecto tiene como finalidad explorar nuevos campos de acción en torno a la gobernabilidad democrática, a través de la puesta en marcha de un conjunto de programas de formación articulados alrededor de esta temática y del análisis de las implicaciones de la gobernabilidad en los diferentes ámbitos de intervención de las Redes Interamericanas de Formación del COLAM. Asimismo, el proyecto busca generar iniciativas que contribuyan a la formación de jóvenes líderes democráticos de los diferentes sectores de la sociedad. Con estas acciones se procura enriquecer el concepto de gobernabilidad y fortalecer la práctica de la democracia en la región, considerados elementos fundamentales para la reducción de la pobreza, el crecimiento económico duradero, la seguridad personal, la lucha contra la exclusión social y el desarrollo sostenible. El proyecto ha permitido la puesta en marcha y consolidación de redes temáticas en los campos de gobierno electrónico y civismo digital, derechos humanos, democracia y gobernabilidad, género y gobernabilidad, educación de pueblos indígenas, formación de maestros, gestión social del agua y utilización pedagógica de tecnologías de la información y la comunicación; todos ellos con alto interés y potencial para el análisis de las implicaciones de la gobernabilidad democrática. Asimismo, se está consolidando la Universidad de Verano del COLAM sobre Gobernabilidad, dirigida a jóvenes líderes de las Américas, cuya edición 2009-2010 se llevará a cabo en los meses de noviembre 2009 y enero 2010 (http://www.oui-iohe.org/webcolam/). La reunión del Consejo Superior y del Consejo de Coordinadores y Coordinadoras de las Redes del COLAM permitió contemplar -con una mirada crítica- la trayectoria, los avances y las perspectivas de los proyectos en las diversas temáticas, así como fortalecer la articulación y sinergia de los esfuerzos de las Redes, particularmente en lo relativo a la incorporación de la perspectiva de género, la perspectiva multicultural y la perspectiva de la sociedad de la información y del conocimiento, tanto en el análisis de la gobernabilidad como en el quehacer de estas redes temáticas. Si bien se manifiesta un incremento sustantivo de redes de conocimiento en los últimos años, la colaboración inter-universitaria con respecto al desarrollo y consolidación de programas de formación sigue siendo un terreno con escasas experiencias relevantes. En este sentido el COLAM presta un relevante aporte al permitir experimentar diferentes modelos de cooperación entre las universidades y entre éstas y la sociedad civil para impulsar temáticas claves al desarrollo sustentable de los pueblos de las Américas. Fernando Daniels |
