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e-Colaboraciones Por Ester Kaufman
Calificada como tierra de todos los orígenes raciales, culturales, nacionales y étnicos, Canadá exhibe un plexo normativo que reconoce y promueve la igualdad y la participación de las minorías étnicas, culturales y religiosas; por ejemplo, el Programa de Multiculturalismo (1971), la Ley sobre el Multiculturalismo (1988) y la Carta de los Derechos y Libertades de la Persona, incluida en la Constitución de 1982. Por su parte. el sistema educativo incorpora perspectivas multiculturales en la formación de niños y adolescentes, lo que puede verificarse, por ejemplo, a través de una serie de recursos de e-learning en: http://www.multiculturalcanada.ca/LearningModules/main. En ese sitio, con el rótulo “Multicultural Canada”, se asiste a educadores y se ofrecen espacios de interacción con los estudiantes, con acceso al material disponible. Este desarrollo incluye una enciclopedia donde cada grupo cultural, religioso, nacional o étnico es convocado para exponer -con todos los recursos a su alcance- sus orígenes, la historia de su migración, su llegada y asentamiento, su vida económica y comunitaria, sus relaciones de familia y parentesco, cultura, educación, religión, política, entre otros aspectos. Los pueblos indígenas cuentan con una entrada especial que, a su vez, se subdivide en grupos lingüísticos principales. Se incluyen también los pueblos criados en Canadá tales como los acadienses, amish, canadienses franceses, mestizos y mormones, entre otros, así como grupos con identidad regional, como árabes, caribeños, sudasiáticos, etc. Ofrecen además, un Museo de Historia Oral (http://www.mhso.ca/), así como un emprendimiento sobre “Historias Familiares” que incentiva a la gente joven para que explore sus propias raíces e historias familiares, al igual que las de sus allegados, a fin que darlas a publicidad. El portal gubernamental canadiense ofrece también relevantes servicios para los Pueblos Aborígenes, tales como operaciones en el sector bancario, formación en museología, programas sociales, emprendimientos económicos, cuestiones legales, servicios de salud, programas de ayuda para estudios terciarios, y otros: http://www.servicecanada.gc.ca/eng/home.shtml. A tono con el estilo de “episodios de vida”, el gobierno canadiense agrupa eventos específicos para las comunidades más relevantes, con entradas por educación y formación, empleo, salud, vivienda, asistencia legal e impositiva, documentos personales, seguros, sucesos especiales, viajes y apoyo a emprendedores. Esta información puede ser traducida, mediante aplicativos, a los principales idiomas no oficiales, como el Dakota/Sioux, Dakota, Denesuline (Dene), Mi'kmaq, Mi’kmaw, Ojibway, Ojibwe, En relación con los “episodios de vida” se ofrecen entradas como: “atendiendo a un discapacitado”, “viviendo con una discapacidad”, “movilizándose”, “familia en crecimiento”, “viajando al exterior”, entre otros. El acceso por Internet a cada uno de estos servicios implica ingresar a un denso entramado de asistencia público-privada. Concluimos destacando que el gobierno y la sociedad canadienses trabajan en profundidad –de manera asociativa, participativa y con el apoyo de las TIC- en la construcción de un mundo promotor del pluralismo y respetuoso de la diversidad. |
